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其他資訊
在美國，拿破崙．希爾（Napoleon Hill）這個名字家喻戶曉，他花費了二十年的時間，訪問了福特、羅斯福、洛克菲勒、愛迪生等五百多位成功者，歸納出17條成功的定律。這個成功學後來激勵了千百萬人獲得財富與權勢，希爾也被譽為「百萬富翁的創造者」。
希爾的17條金律涵蓋了人類要獲得成功的所有主觀因素，其中的中心思想，便是「積極心態」。唯有積極、樂觀、進取，才能創造成功的人生。
美國鋼鐵大王卡內基對希爾的成功學讚譽有加：「他的成功學，不僅是一個幫助人脫離貧困，實現經濟富裕的方法，更是一門幫助人建立完美人格、享受豐盛人生的大學問。」
印度聖雄甘地與希爾會面，並閱讀了他的著作之後，下令全國學習他的成功學，許多印度富豪因此而誕生。
這套成功學不僅是「鑄造富豪」的法則，更是調節感情、天性、情緒、思想和行為習慣的寶典。這套成功學能帶你逐夢，邁向成功之路，人人都應該認識這套成功學！
- 作者： Tian Ye 新功能介紹
- 出版社：善本書 新功能介紹
- 出版日期：2007/01/19
- 語言：繁體中文
其他新聞
▲ 日本自民黨幹事長二階俊博在與習近平會晤中談到改善中日關係。（圖／達志影像／美聯社） 國際中心／綜合報導 日本自民黨幹事長二階俊博與公明黨幹事長井上義久28日抵達北京人民大會堂，與中國國家主席習近平進行了約20分鐘的會晤。二階會中邀請習近平明年訪問日本並提議構築 「新時代日中關係」，但習近平對此並未作出具體答覆。 根據《日本經濟新聞》報導，二階本次訪華是為日本政府所構想，兩國首腦互訪的藍圖鋪路，他在會談時向習近平表示，「明年是《日中和平友好條約》締結40周年，希望加速改善現在中日雙方的關係，實現首腦間交流。在2018年日本也將恭候習主席的到來」，並在會後向記者提到，「在面晤時簡單談到了日中交流的想法，期盼很快就能有結果」。而井上也補充，「從習近平的談話氛圍中可以感受到改善日中關係的意願」。 在與習近平會面之前，二階等人也與中國國務委員楊潔篪進行談話，就北韓目前局勢以及持續進行核武及導彈研發交換意見。二階強調，「日本國民相信中國一定會盡全力促使北韓放棄核試驗」，對中國進一步動作表示期待。而楊潔篪僅回應，期盼通過與北韓對話和談判實現和平解決問題。 二階也在「中央黨校」發表演講，呼籲將中日兩國政府2006年就建立的「戰略互惠關係」進一步提升，將中日關係從「互惠」往「共創」深化，共同為世界的和平與繁榮做出貢獻。而習近平則在會見中表示：「希望雙方加強黨際交往，深化溝通合作，為中日關係改善發展發揮引領作用。」 ★圖片為版權照片，由達志影像供《ETtoday新聞雲》專用，任何網站、報刊、電視台未經達志影像許可，不得部分或全部轉載！
▲釀酒人王維中。（圖／達志影像／美聯社） 記者劉峻誠／台北報導 釀酒人無緣季後賽，陣中左投王維中回國，9日進行媒體見面會，提到今年包含自己在內，總共有5名台灣人在大聯盟，他笑說：「根本就是劉備的蜀國五虎大將」 王維中提到，自己很喜歡歷史，也用歷史人物來形容今年台灣5將，並分別給他們封號，雖然曾仁和年紀最小，但他為曾仁和封個黃忠的封號，而年紀最大的陳偉殷就像是旅美球員的大哥一樣，因此被封為劉備，胡智為是關羽，林子偉則是張飛。 王維中個人最喜歡翊軍將軍永昌亭侯趙雲，所以為自己封上趙子龍的封號。而在蜀國五虎將中，還缺一個馬超，王維中還沒有為任何人冠上這個封號。 ►接收更多精彩賽事，歡迎加入《ET好棒棒》粉絲團
Economics
In August 2006, we are launching a new, streamlined version of MyEconLab to better fit the needs of both students and professors. Order the ISBN above if your course begins before 8/1/06, or click here if your course begins after 8/1/06. Economics offers a novel approach to the principles of economics course based on three pedagogical principles:
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Quality assessment permeates every component of Microeconomics, the first textbook to offer a class-tested test bank. MyEconLab s innovative online homework and tutorial system, with its innovative computer-grade graphing exercises, is tightly linked to the text.
Michael A. Leeds, Temple University
Peter von Allmen, Moravian College
Richard C. Schiming, Minnesota State University, Mankato
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